Розробка інтегрованого уроку з історії та української мови на тему: «Географічні назви в історичній науці. Розвиток мовлення. «Хата моя, рідна хата»(твір – опис приміщення з елементами роздуму) (5 клас)

Мета уроку.

• Ознайомити з поняттям топоніміка,етноніміка; пояснити сутність та походження географічних назв; сприяти вихованню патріотичних почуттів.
• Навчити дітей створювати художні описи приміщень;формувати вміння й навички будувати тексти – описи з елементами роздуму, добирати необхідні мовні засоби; розвивати чуття слова; закріпити знання з лексики; виховувати любов до рідної землі, до свого дому, як частини малої Батьківщини.

Очікувані результати. Після уроку учень (учениця) повинні:

• Пояснювати поняття «етноніміка», «топоніміка»;
• Розповідати про походження географічних назв населених пунктів рідного краю;
• Оцінювати роль топоніміки та етноніміки в історичних дослідженнях;
• Розрізняти стилі і типи мовлення;
• Вміти добирати художні засоби до слова «хата», «рідний край»;
• Творчо застосовувати отримані знання.

Обладнання: завдання для роботи в групах, епіграф та девіз уроку, музичний супровід (запис фонограм пісень), елементи для створення скрайбінгу та «квітки малої Батьківщини»,ілюстрації хати,вулиць; підручник з історії 5 класу(автор В.С.Власов), роздатковий матеріал.

Тип уроку:урок засвоєння нових знань.

 Розробка інтегрованого уроку з історії та української мови на тему: «Географічні назви в історичній науці. Розвиток мовлення. «Хата моя, рідна хата»(твір – опис приміщення з елементами роздуму) (5 клас)