«Тарас Шевченко. Балади «Причинна», «Лілея». Умовність у баладі та тривога за жіночу долю» (9 клас. Українська література)

Мета уроку:

пригадати біографію геніального поета і мислителя, ранні твори Кобзаря; закріпити знання школярів про баладу як літературний жанр; розкрити на прикладі програмових творів образи жінок, їх долю;

розвивати навички аналізу й узагальнення почутого, визначення жанру твору, його основних компонентів, розрізняти елементи, що посилюють напругу балади, удосконалювати навички виразного читання ліричних творів, коментування їх ідейно-художнього змісту;

виховувати почуття пошани до творчості Кобзаря, волелюбність, доброту, щирість, вірність у почуттях.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань

Очікувані результати:

учні повинні знати біографію письменника, зміст балад, історію написання балад;

учні повинні вміти знаходити цікаві факти, визначати жанрову тематику, самостійно визначати тему та ідею, аналізувати текст, визначати головних героїв твору та вміти аналізувати їх вчинки.

Обладнання: портрет письменника, виставка творів, тексти балад, відео балад, роздатковий матеріал, комп’ютер та мультимедійний проектор, мультимедійна презентація.

«Тарас Шевченко. Балади «Причинна», «Лілея». Умовність у баладі та тривога за жіночу долю» (9 клас. Українська література)