Показ дописів із міткою українська мова. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою українська мова. Показати всі дописи

неділя, 10 липня 2016 р.

Картки-завдання (синтаксис)

 Визначте тип односкладного речення.
Учітеся, брати мої, думайте, читайте! І чужого научайтесь, й свого не цурайтесь. Поділять тебе, земле, ой поділять. Не брудни криниці, бо схочеш водиці. Це ж треба так привітати
гостя. Осінь, осінь. Шум осик. Виточу, вигострю зброю іскристу скільки дістане снаги мені й хисту. Весною в селі встають рано. На чужому горі зі своїм зустрінешся. Щоб наші
людські клопоти збагнути, то треба справді вирости не в лісі. От і перехрестя доріг.
2.   Візьму собі твою співочу душу, а серденько словами зачарую.
Коли в'яне зелена трава, тоді клепають коси. Зневажиш себе — зневажить світ тебе. В степу пахло медами й кавуновим огудинням. І ось дощі осінніх сліз, і самота, і згасла ватра. Не зневажай душі своєї цвіту. Либонь і правду  кажуть про гуцула, що його земля отецька пригорнула, свою снагу дала. Дружину бери не на рік, а на вік. Можна все на світі вибирати, сину, вибрати не можна тільки Батьківщину.
3.            Не дивися так привітно, яблунево-цвітно. Не милуй мене шовково, ясно-соколово. Свій розум май і людей питай. Чи ж не трапляється часом на полі гострим серпом поранити руку?
На пагорбі зеленім біла хата. За хліб і сіль, що маєм від народу, віддаємо кров гарячу, а не воду. Коли лежиш в полі, лицем до неба і вслухаєшся в многоголосу тишу полів, то помічаємо, що в ній щось є не земне, а небесне.
4.3робити синтаксичний розбір односкладного речення. Куди не глянь, скрізь розвернулося, розпустилося, зацвіло пишним цвітом. Надворі весна вповні. Учителя і дерево пізнають по плодах. Друзів і тисячі мало, ворога й одного багато. Не можна любити народів других, якщо ти не любишсвою Україну.

Картки - завдання (морфологія)

.    Пояснити правопис -ться, -шся у дієсловах.
Все з рук валит...ся, а він хвалит...ся. Коли стелит...ся доріжка, козакові не до ліжка. Як десь болить, торкаєш—ся кожну мить. Людям косовиця, а вінвеселит...ся. Як віз ламаєт...ся, чумак ума набирает...ся. Ти граєш..., як знаєш..., а я скачу, як хочу. Де риба чіпляєт...ся, там і вудку кидай. Дружба народжуєт...ся в біді, а гартуєт...ся в труді. Коли є згода, здаєт...ся кращою погода. Чого нема, того й хочет...ся.
3.       Вставити е, и в особових закінченнях дієслів першої та другої дієвідмін.
Дзвон...ш, н...се, пиш..мо, чита...мо, дзвон...мо, воз...ш, пуст...мо, стел...мо, крут...ш, мож...ш, сад...ш, свист...ш, чита...ш, мовч...ш, люб...ш,
6ІЖ...МО, КОЛИШ...МО, ВОД...МО, в'яж...тє, ЧЄІН...ТЄ, верт...ш, ХОД...МО,
мост..те, нос..ш, їзд...тє, пуст...мо.
Скаж...ш гоп, як перескоч...ш. Однією рукою вузла не зав'яж...ш. Від совісті не вт..чєш. Сльозами горя не здола...ш. Сном не дороб...шся.




Картки - завдання (орфографія)


Вживання великої букви
Будинок учених україни, обласний суд, новий рік, європа, юпітер, пес бобик, товариство надія, орден перемоги, цукерки вишня, народна палата індії, конгрес захисту миру, Укрінформ, Хмельницька область, орден "мати-героїня", восьме березня, острів земля гранта, художній театр, автомобіль таврія, парламент, сенат.
Земле шевченкова, (з)емле (ф)ранкова, ниво, засіяна щастям-добром, вічна твоя соловейкова мова, вічна розмова (д)ністра із (д)ніпром. Найвеселіше ж було на (р)іздво та (н)овий рік. Нескінченний (ч)умацький (ш)лях простягався кривими коліями. Підбилися в зеніт (в)олосажари, і каже казку зірка до зорі. Розливався (д)ніпро, дочекавшись приходу весни, і в турбінах вода клекотала, як (с)іч (з)апорізька. Лебединою піснею літа айстри в (к)иївських парках цвітуть.
З.Знайди рядок, де всі слова пишуться з великої букви.
А-(п)оділля, (м)іністр, (д)ень (ф)лоту.
Б-(є)вропа, (к)ороль, (з)агс.
В-(в)сесвітня (р)ада (м)иру, (з)евс, (п)олісся.
Г-(а)кадемія (м)истецтв, (к)онгрес, і(н)стиут (к)ультури.
Вживання апострофа
1.      Замість крапок поставте, де треба, апостроф.
Грав...юра, п...ятирічка, брукв...яний, від...ємний, безправ...я, розм...якнути, мавп...ячий, п...юре, п...єса, б...язь, ф...юзеляж, солов...ї, м...ята, арф...ярка, подвір...я, бур...ян, тр..юк, Лук...ян, суб...єктивний, без...ядерний, бур...ячиння, повітр...я, вітр...як, роз...юшити, над...їхати, моркв...яний, обов...язок, Св...ятослав, зм...якшити, В...ячеслав, підгір...я, р...ясно.
2.     Запишіть слова в дві колонки: 1) ті ,у яких вставили апостроф; 2) ті, які пишуться без апострофа. Дев...ятсот, серм...яга, хутор...янин, зв...язок, духм...яне,
пор...ядок, бур...ЯН, 6ЄЗ...ЯЗИКІ, ТБМ...ЯНО, ЦВ...ЯХ, приев...ята, реп...ях,П...ЯТДЄСЯТ,
з...ясовано, роз...ятрити.
        

середа, 6 липня 2016 р.

ТЕКСТИ ДЛЯ ЧИТАННЯ МОВЧКИ (5-11 КЛ.)


Читання мовчки 5 кл.

ДИДАКТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ (7 КЛ)


Дієприкметниковий зворот. (робота з текстом)

ДИДАКТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ (6 КЛ.)

Українська мова 6 кл.(картки )
Власні назви 6 кл. (вправи)
Іменник 6 кл.(дидактичний матеріал)
Правопис складних іменників
Суфікси -ськ-, -зьк-, -цьк- у прикметниках(картки)
Суфікс -ин- у прикметниках (картки)
Творчі завдання з фразеології

вівторок, 5 липня 2016 р.

Правопис складних іменників


Правопис складних іменників

Спрощення в групах приголосних

Спрощення в групах приголосних

Словникові диктанти

Словникові диктанти

Пряма мова 5 клас (картки)

Пряма мова 5 клас (картки)

Українська мова 5 клас (картки)


Українська мова 5 клас (картки)

Складне речення 5 клас (картки)

Складне речення 5 клас (картки)

Правила та практичні завдання з української мови

Правила та практичні завдання з української мови

Картки, словникові диктанти 5-11 класи


Картки, словникові диктанти 5-11 класи

Практикум з української мови 5-11 класи

Практикум з української мови 5-11 класи

Ділова гра. Однорідні члени речення. 8 клас


Ділова гра.Однорідні члени речення

субота, 18 червня 2016 р.

Синтаксичні особливості ділових паперів

Мова — могутнє знаряддя і шкільного навчання, і наукової, і публіцистичної думки, і ораторського мистецтва, і поетичної творчості, і ділового листування, і дипломатичних переговорів. (М. Рильський)
 
Загальна грамотність документа, що виражається в чіткості й логічності викладу, дотриманні правописних норм, а також дотриманні правил, обов'язкових для ділових паперів, досягається, зокрема, за рахунок синтаксису. Здебільшого це прямий порядок слів з узгодженими й неузгодженими означеннями. Вставні слова, які пояснюють окремі поняття чи систематизують виклад, переважно стоять на початку речення. Щодо структури речень ділових документів, то майже всі присудки вживаються в теперішньому часі. Наприклад: рекламне агентство міжнародноїтелерадіокомпанії «Тоніс» пропонує свої послуги.
Поширеними є пасивні структури типу: закони приймаються; наказ виконується; вимоги ставляться.
Синтаксис ділової документації визначається ще й вживанням інфінітивних конструкцій. Наприклад: створити комісію з національних питань; відкликати працівників сільського господарства.
Важливою ознакою ділових паперів є і часте використання дієприкметникових і дієприслівникових зворотів, що надають діловим документам стислості. Крім того, в діловому листуванні переважає непряма мова, а пряма вживається лише в тих випадках, коли є необхідність дослівно передати зміст деяких законодавчих актів.
Стислість викладу інформації визначає і специфіку синтаксису. Найчастіше надається перевага простим реченням. Якщо ж використовуються складні, то вони невеликі: одне-два підрядних речення чи дієприкметниковий або дієприслівниковий звороти.
Тип°ва ознака ділового стилю — використання віддіє-вних іменників. Вони створюють загальне уявлення про
Наприклад: провести огляд машин до 15 вересня 1997року; подати звіт до 20 серпня 1997року.
Віддієслівні іменники забезпечують однозначність, узагальненість змісту і надають документам певної офіційності. У ділових документах вживають розщеплені присудки, це мотивується тим, що вони конкретніші за дієслівні відповідники.
Наприклад: Пропонуємо проводити змагання за містом; Рекомендуємо надавати перевагу одягу з натуральної сировини.
До складу розщепленого присудка може входити іменник-термін або кілька означень.
У мові ділових документів є такі словосполучення дієслівного типу, які багато разів використовуються у конкретній виробничій чи адміністративно-виробничій ситуаціях, зокрема: взяти за основу; взяти до уваги; взяти на себе обов'язок; зобов'язання тощо.

пʼятниця, 10 червня 2016 р.

Фільм"Гуси-лебеді летять"


Конспекти уроків з української мови для 6 класу (посилання на скачування):

1. Якісні, відносні, присвійні прикметники.
2. Перехід прикметників з однієї групи в іншу.
3.Особливості побудови опису природи. Усний вибірковий переказ з елементами опису природи.
4.Ступені порівняння прикметників.

Конспекти уроків з української літератури для 6 класу (посилання на скачування):

1. Чарівний світ дружби і красиу віршах І.Жиленко: «Жар-птиця», «Підкова», «Гном у буфеті».
2.Тематичне оцінювання.
3.І. Калинець —один із талановитих українських поетів. Поезія «Писанки».
4. І.Калинець. «Хлопчик-Фігурка,який задоволений собою».
5. І.Калинець. «Нові пригоди Хлопчика-Фігурки».
6. Емма Андієвська — українська письменницяй художниця, яка живе в Німеччині. Її казки-притчі. «Казка про Яян».